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Ante la pobreza de su gente, con potencial productivo, con tierras para ingresar al cultivo o manglares poco aprovechados, la zona Fuerte - Mayo es objeto de un estudio.
Guillermo Ramírez García, maestro investigador de la Universidad de Chapingo, declaró que con cuatro estudiantes del centro del país se realiza el análisis como un plan piloto en la zona de Agiabampo.
Con personal del Centro Regional Universitario del Noroeste (Cruno), se estudia la región bajo cuatro líneas, a saber la seguridad alimentaria, la conservación de suelo y agua, ecotecnias y proyectos productivos, precisó.
El modelo de desarrollo comunitario que surgirá del estudio es una prueba piloto desarrollada por alumnos de la carrera de Recursos Naturales Renovables, dijo, que realizan sus prácticas profesionales.
Este estudio desea lograr resultados como la conserva y restauración de los ecosistemas de la zona sur del estado de Sonora, desarrollo económico a través de actividades productivas sustentables y empoderamiento de las comunidades.
De esa manera se irá logrando que las zonas más vulnerables del estado se vuelvan autogestoras y participen activamente en el desarrollo de su entorno, precisó.
También se desea obtener mejorar la calidad de vida de los habitantes, citó, sustentada en la generación de nuevas oportunidades para acceder a recursos como agua y energía.
Esas acciones, declaró, forman parte del complemento del modelo que busca que las comunidades cuenten con seguridad alimentaria, es decir producir su alimento e incluso generar ingresos a las familias.
Los alumnos habrán de preparar un diagnóstico sobre la zona Fuerte-Mayo en temas como el impacto ambiental o el manejo de los recursos naturales, indicó.
Por ejemplo, manifestó, buscarán cómo aumentar la frontera agrícola, cómo aprovechar recursos naturales como el agua de lluvia y acciones productivas diversas.
Los resultados serán seguidos con gestiones ante las dependencias para darles solución y con ello un mejor nivel de vida para la población de esas comunidades, puntualizó.
