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El Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), a través de la Dirección de Extensión Universitaria y la Coordinación de Vida Universitaria, hizo entrega de reconocimientos a alumnas y alumnos beneficiados con la beca de Alto Rendimiento Académico (ARA), un programa diseñado para fomentar la excelencia en el desempeño académico de las y los estudiantes.
El Dr. Jesús Héctor Hernández López, Rector de la Institución, subrayó la importancia de reconocer la trayectoria académica de las y los jóvenes universitarios, a través de este programa de becas que inició en 2009 y que ha otorgado hasta la fecha más de 11 mil 600 apoyos.
“Durante el semestre de agosto a diciembre de este año, se han entregado mil becas, destacando el esfuerzo de aquellos estudiantes que mantienen un promedio superior a 9 y un bajo índice de reprobación”, precisó.
También, extendió sus felicitaciones a las madres y los padres de los becados, destacando su papel fundamental en el éxito de sus hijas e hijos.
“Jóvenes están en el camino correcto, el camino del esfuerzo, del trabajo duro, para convertirse en ese profesionista que anhelan ser, saben que ese camino los va a llevar a tener un sustento digno para mantenerse, sobre todo formarse en su profesión y como personas responsables que vamos a trabajar ya todos juntos en la mejora, la transformación y construcción de una mejor sociedad”, comentó.
Uno de los beneficiarios, Lamberto Alejandro León Cornejo, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica, compartió su experiencia al obtener la Beca ARA, la cual ha reducido significativamente la carga económica sobre su familia y le ha brindado oportunidades de desarrollo en diversas áreas de interés dentro del ITSON.
Además, mencionó que le brinda la oportunidad de participar en proyectos como el de monitoria par, que le permite brindar a las y los estudiantes asesorías gratuitas en materias que tengan dificultades, en un ambiente de confianza.
La Beca ARA busca otorgar incentivos que brinden mejores oportunidades de desarrollo académico y extracurricular, promoviendo la reciprocidad estudiante- universidad, por medio de la participación activa de las y los alumnos.
